Estudiantes de la FEDU presentaron PIFIS
En la plataforma Meet® se dieron cita el viernes 10 de febrero de 2023 estudiantes, docentes y autoridades de la Universidad Laica VICENTE ROCAFUERTE de Guayaquil (ULVR) para escuchar la exposición de los Proyectos Investigativos Formativos Integradores de Saberes (PIFIS) desarrollados por alumnos de la Facultad de Educación (FEDU).
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La Mgtr. Kennya Guzmán Huayamave, decana de la FEDU, inauguró el evento destacando que el objetivo de los PIFIS 2022-B es propiciar el intercambio de experiencias y diálogos reflexivos mejorando la experiencia del aprendizaje mientras que la contextualización de los problemas analizados desde el aula favorece el desarrollo social.
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Las propuestas que forman parte de los PIFIS 2022-B abarcaron proyectos de todos los semestres de las carreras de la facultad: Educación Básica, Educación Inicial y Psicopedagogía.
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La actividad se desarrolló en dos sesiones, diurna y vespertina, durante las cuales los estudiantes de la FEDU presentaron los siguientes trabajos:
Educación Básica
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1er. semestre: El aprendizaje socioemocional y su importancia en el desarrollo evolutivo en niños de 7 años.
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2do. semestre: La formación pedagógica del docente de educación básica y el aprendizaje del lenguaje de señas.
Educación Inicial
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1er. semestre: La estimulación temprana y la crianza respetuosa como herramientas en las áreas del desarrollo del infante de 0-2 años.
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2do. semestre: La familia y su influencia en el desarrollo integral de los niños de 3 años.
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6to. semestre: Estrategias y desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 5 años de edad.
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7mo. semestre: La expresión artística como estrategia de evaluación para niños de Educación Inicial 2.
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8vo. semestre: Conocimiento didáctico de matemáticas en niños de 4 años.
Psicopedagogía
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1er. semestre: La Psicopedagogía en el Ecuador.
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2do. semestre: Orientaciones psicopedagógicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños con discapacidad intelectual leve en básica elemental.
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4to. semestre: La óptica docente frente al contexto de aprendizaje.
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Sexto semestre: Estrategias para la estimulación del pensamiento creativo en estudiantes con necesidades educativas específicas de educación básica media.
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7mo. semestre: Estrategias pedagógicas en el contexto áulico para estudiantes con comportamientos disruptivos.
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8vo. semestre: La intervención psicopedagógica a estudiantes con comportamientos disruptivos en niños de 4to. Año de Básica de la Unidad Educativa Mariscal Sucre.
Los Proyectos Investigativos Formativos Integradores de Saberes (PIFIS) tienen una importancia fundamental en la formación académica de los estudiantes universitarios de la Facultad de Educación, porque les les permiten adquirir habilidades y competencias interdisciplinarias, reflexivas, críticas y creativas, así como desarrollar una visión constructiva del conocimiento, manifestó la decana de la FEDU, Mgtr. Kennya Guzmán Huayamave.
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Además, los PIFIS contribuyen a que los estudiantes aprendan a trabajar en equipo, a desarrollar su espíritu investigativo y a valorar y respetar las ideas de los demás, lo que les ayuda a adquirir las herramientas necesarias para desempeñar mejor sus roles como profesionales de la educación, en particular en el ámbito de la educación inicial, la educación básica y la psicopedagogía.
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​La máxima “No hay enseñanza sin investigación, ni investigación sin enseñanza” de Paulo Freire, sirvió de marco para esta actividad universitaria en la que resaltó el compromiso de los estudiantes de la ULVR en su formación académica integral a través del trabajo evidenciado en los PIFIS 2022-B.